Възпитаници на ППМГ – Враца с бинарен урок на тема „Механичен парадокс“ /снимки/

Учениците от X г клас на Профилираната природо-математическа гимназия участваха в бинарен урок на тема „Механичен парадокс“, който демонстрира силата на интердисциплинарния подход и проектно-базираното обучение. Десетокласниците обединиха знанията си по история и цивилизация и физика и астрономия, за да изследват и представят един от най-интересните научни феномени – механичния парадокс на двойния конус. Експериментът впечатлява със своята привидна невъзможност и провокира научно мислене.
Младите изследователи изработиха макети на двойния конус от различни материали – хартия, пластмасови фунии и дори чрез 3D принтиране. Разпределени в екипи с роли на историци, инженери и физици, те разработиха задълбочени изследвания, представени чрез два специализирани сайта, презентации, постери и електронна книга.
По време на урока десетокласниците проследиха как един и същ експеримент е предизвиквал удивление и научни спорове в различни епохи – от XVII век до съвременната наука и техника. Чрез работа в екипи, исторически анализ, математически разсъждения и практически демонстрации те откриха как науката, историята и инженерството се преплитат в едно общо познание.
Бинарният урок бе наблюдаван от представители на РУО - Враца – д-р Цветелина Ценова-Костадинова, старши експерт по обществени науки, гражданско образование и религии и Ани Георгиева – старши експерт по природни науки, както и от учители от гимназията.
Разработването и реализирането на урока беше осъществено от Пепа Павлова – старши учител по физика и астрономия и Любина Карамелска – главен учител по история и цивилизации.
Откритият урок се реализира в рамките на проект 2025-1-BG01-KA-121-SCH-000323657 по Еразъм+ акредитация за училищно образование.
Ръководството на гимназията изказва своите поздравления към десетокласниците за активното участие, любознателността и отличното представяне, както и към техните учители за професионализма и отдадеността им!

Галерия